Registrando o corpo - 2º ao (1ª série)

A necessidade do homem de deixar seu registro segue desde a arte rupestre até hoje. As crianças deixaram seus registros utilizando materiais do dia a dia escolar, dando vida aos desenhos feitos no chão.

- Ainda assim - disse o Espantalho -, quero um cérebro em vez de um coração; porque um tolo não saberia o que fazer com um coração se tivesse um.
- Fico com o coração - respondeu o Homem de Lata. - Porque cérebro não faz ninguém feliz, e a felicidade é a melhor coisa do mundo. 
O Mágico de Oz 





















"GRRRRRR" (Matheus, 6 anos)

Criação livre com sobra de papéis.

O ponto e a linha - 2º ano

O ponto caminha e desenha a linha. Buscamos outras formas de nos guiar com o ponto e a linha criando algumas tensões nesse caminhar.
Essa atividade foi desenvolvida com o 2º ano (1ª série) pra apresentar como a linha é formada em um desenho, e como a própria linha pode ser um desenho por si só.





Miró e Kandisnky: Forma e volume - 6º ano

Joan Miró, Figuras e cachorro em frente ao sol, 1949.
WassilyKandinsky, Céu azul, 1940.



A proposta foi criar formas abstratas dando volume às figuras, inspiradas nos trabalhos de Miró e Kandinsky,